Painel: Software Livre na educação como ferramenta de apoio a inovação #CPBA
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Instituições educacionais de todos os níveis deveriam apenas usar e ensinar o software livre, pois esse é o único que permite que essas instituições cumpram suas missões fundamentais: disseminar o conhecimento humano e preparar os estudantes para serem bons membros de suas comunidades. O código-fonte e os métodos do software livre são partes do conhecimento humano. Software proprietário, por outro lado, é conhecimento secreto e restrito, o que é o oposto da missão das instituições educacionais. O software livre apoia a educação, mas o software proprietário a proíbe. O software livre não é simplesmente uma questão técnica; é uma questão ética, social e política. É uma questão de direitos humanos que os usuários devem ter. Liberdade e cooperação são valores essenciais do software livre. O Sistema GNU implementa esses valores e o princípio do compartilhamento, uma vez que compartilhar é bom e benéfico para o progresso humano. (Fonte: gnu.org).



Palestrantes:

José Honorato F. Nunes: Professor efetivo do IF Baiano, Coordenador de Área no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Mestrando em Computação Aplicada (PGCA) na UEFS, Especialista em Gestão da Informação, Bacharel em Análise de Sistemas e Técnico em Contabilidade. Usuário entusiasta e divulgador do software e da cultura livre. Desenvolvedor de sistemas e empreendedor.



Juliana Oliveira: Graduanda em Sistemas de Informação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Desde 2011 participa do Programa permanente de extensão Onda Digital (UFBA) e integra, desde 2014, o Grupo de Pesquisa e Extensão em Informática, Educação e Sociedade - ONDA DIGITAL (UFBA). Membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) desde 2012. Tem realizado trabalhos principalmente nos seguintes temas: software livre, inclusão digital, extensão universitária, informática e educação, educação em computação e gênero e tecnologia.



Luciana Santos Oliveira: Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia (2010). Especialista em Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial Sustentável pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2013). Professora da Rede Municipal de Educação de Salvador. Coordenadora do Projeto ÉduCANAL/ Rádio Faced Web. Mestrado em andamento no Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade na Universidade do Estado da Bahia produzindo o trabalho com o título: RÁDIO WEB COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DA JUVENTUDE. Integrante da equipe gestora do Projeto TECSOL - Tecnologias Sociais para a Inclusão Digital e o Desenvolvimento da Economia Solidária. Pesquisa as Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação nos contextos urbano e rural.



Nível:

Iniciante

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