In un periodo in cui giovani e giovanissimi appaiono sempre più vicini ai videogiochi e lontani dai libri, in una scuola superiore di Imperia si è provato a utilizzare una particolare forma di opera letteraria interattiva - il videogioco di avventura a interfaccia testuale, noto anche come interactive fiction - per avvicinare i ragazzi alla lettura e alla scrittura creativa. I risultati dell'esperimento didattico e sociale, condotto da Marco Vallarino insieme ad alcuni docenti, sono stati sorprendenti: i ragazzi che hanno partecipato come volontari al corso si sono appassionati al progetto fin da subito e hanno sviluppato tre giochi - "Visita al Marconi", "In cerca di Tesla" e "Fuga dall'Acropoli" - che hanno riscosso un certo successo tra gli appassionati, oltre che l'interesse dei media.