Cookies disclaimer

I agree This website or its third party tools use cookies, which are necessary to its functioning and required to achieve the purposes illustrated in the cookie policy. If you want to know more or withdraw your consent to all or some of the cookies, please refer to the cookie policy. By closing this banner, scrolling this page, clicking a link or continuing to browse otherwise, you agree to the use of cookies.

Campuse.ro
Innovando con propósito: tecnologías sociales para la transformación digital | Sebastian Ghelerman | #CPUY1
Innovando con propósito: tecnologías sociales para la transformación digital | Sebastian Ghelerman | #CPUY1
Talk: Innovando con propósito: tecnologías sociales para la transformación digital | Sebastian Ghelerman | #CPUY1 Technology
More Information
Description:

¿Cómo tomamos decisiones en contextos complejos en donde prima la incertidumbre? ¿Qué nos pueden enseñar las tecnologías sociales para aprender y adaptarnos al cambio de manera efectiva y responsable

En un contexto donde las nuevas tecnologías nos presionan para que las personas y las organizaciones nos adaptemos a los cambios aprenderemos a entender qué es un entorno complejo y el valor de las tecnologías sociales como herramientas para la transformación de la sociedad.  

Herramientas y buenas ideas para innovar sobran, lo que faltan son medios para potenciar la inteligencia colectiva que nos ayuden buscar propósitos en común y así transformar las democracias del siglo XXI, la educación, las empresas y a nosotros mismos. 



Speakers:

Sebastián Ghelerman -

Sebastian Ghelerman es Investigador y docente multidisciplinario. Facilitador y Agente de Transformación utilizando el paradigma de las llamadas “metodologías ágiles”. Formado en Ciencias Antropológicas (UBA), Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO) ha trabajado en emprendimientos tecnológicos desde hace 15 años en distintos roles. Actualmente trabaja como Coordinador de Software Público – ONTI en el Ministerio de Modernización de la Nación facilitando la colaboración entre organismos y la reutilización del software producido por la Administración Pública co-organizadando la Comunidad Si Sebastián fuese una imagen, sería un fractal. Su interés por el comportamiento humano y la transformación social lo han llevado a desarrollarse en diferentes disciplinas e investigaciones que se relacionan entre sí de manera recursiva y con una mirada integradora. 
Se graduó en Ciencias Antropológicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires mientras aprovechaba sus capacidades técnicas desempeñándose en el ámbito laboral de las Nuevas Tecnologías de Información. Años después decidió graduarse en la misma casa como profesor y volver a una de sus pasiones como educador.  
Cursó estudios en Psicología Analítica en la Fundación Jung Argentina, cuya perspectiva lo condujo a vincular temas de religiosidad y psicología con corrientes de pensamiento contemporáneas como la cibernética y las teorías de los sistemas complejos descubriendo patrones en común entre el pensamiento científico y otros modos de conocimiento.
Actualmente está realizando su Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-UAM). En el abordaje de sus investigaciones y como educador utiliza los juegos, la música y el teatro como puentes cognitivos entre el pensamiento, el lenguaje y la corporalidad.  
Como activista ha transitando por espacios de activismo político que lo llevaron a explorar las tecnologías sociales para la toma de decisión que se complementan con las nuevas tecnologías en favor de potenciar democracias y liderazgos más transparentes y participativos.
En su actividad cotidiana es facilitador, educador y consultor en cambio organizacional en el gobierno de Argentina, en ONGs, escuelas y empresas que apuestan a una transformación digital sostenible y responsable centrada en la transformación de las personas.Digital AR.


Level:

Beginner

Comments

Remember that to comment you must participate in the activity.

About this activity


  • March 17, 2019, 2 p.m.